楊建東
近日，鎮(zhèn)安職教中心謝亞楠、盧姿丹、余芯蕾、黃夢苓四位同學(xué)捧得世界職業(yè)院校技能大賽金獎的消息，贏得社會熱議。
當(dāng)鎮(zhèn)安縣職業(yè)教育中心的4名中職生站上2025年世界職業(yè)院校技能大賽領(lǐng)獎臺，捧起人工智能賽道高中組金獎時，他們捧起的不僅僅是一座獎杯，更是職教生的自信和驕傲。他們用努力的汗水，贏得了自己的人生新天地。
四位中職生獲得高中組金獎，不僅實現(xiàn)了商洛在該賽事金牌零的突破，更向外界傳遞出一個清晰信號：中職生同樣能在世界級舞臺上綻放光芒，職業(yè)教育正是孕育技能人才、成就出彩人生的重要土壤。
由于傳統(tǒng)思維的影響，一直以來，部分人對職業(yè)教育存在偏見，認為中職生發(fā)展天花板低、未來路徑窄。但四位同學(xué)的經(jīng)歷，用實打?qū)嵉某煽兇蚱屏诉@種刻板印象。
這背后，既是學(xué)生自身努力的結(jié)果，更離不開地方對職業(yè)教育的重視——職業(yè)教育，為學(xué)生搭建起技能提升的廣闊平臺，讓職業(yè)教育的育人成效得到充分彰顯。
世界職業(yè)院校技能大賽從全國賽事升級為世界性賽事，本身就體現(xiàn)了國家對職業(yè)教育的高度認可與大力扶持。在人工智能等新興領(lǐng)域設(shè)置競賽項目，更讓職業(yè)教育與時代發(fā)展同頻共振，為中職生提供了接觸前沿技術(shù)、展現(xiàn)專業(yè)能力的機會。
這說明職業(yè)教育不是“次優(yōu)選擇”，而是“特色賽道”。
隨著我國制造業(yè)升級、服務(wù)業(yè)提質(zhì)，對高素質(zhì)技能人才的需求日益迫切。四位中職生的成功，不僅是個人的榮耀，更激勵著更多中職學(xué)子堅定職業(yè)理想，在技能學(xué)習(xí)中錘煉本領(lǐng);也為職業(yè)教育發(fā)展注入信心，推動更多資源向職業(yè)教育傾斜，助力職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
未來，期待更多中職生能以這四位同學(xué)為榜樣，在職業(yè)教育的沃土上深耕細作，用技能書寫精彩人生;職業(yè)教育也一定能培養(yǎng)出更多適應(yīng)時代需求的技能人才，為國家發(fā)展、社會進步注入源源不斷的動力。