建立評優(yōu)評先機制，讓勇于干事的干部受尊重。評優(yōu)評先工作形成制度，重新修訂完善各類考核標準，以年度目標責任考核、年度重點工作考核為主要依據(jù)，結(jié)合平時考核、綜合研判等結(jié)果，經(jīng)局黨組會議研究確定“年度目標責任考核優(yōu)秀單位”“年度目標責任考核先進單位”“提高高中教育質(zhì)量先進單位”“義務教育質(zhì)量立校先進單位”“教育質(zhì)量爭先進位先進單位”和年度黨建工作、德育工作、安全工作、信訪維穩(wěn)、體育工作、學校文化建設、信息化建設、教育科研、后勤管理等單項工作先進集體，以及在不同領域、不同崗位作出突出貢獻的先進個人。評優(yōu)評先工作按照設定指標、考核程序，嚴格考核標準，堅持公平公正，確保評先評優(yōu)的公正性，真正讓勇于干事的單位和個人受尊重。

　　完善選拔任用機制，讓勇于干事的干部有奔頭。堅持以工作實績評判干部，對擬提拔使用的領導干部，既看本人工作成績，又看所在單位年終考核情況。單位正職擬提拔使用的，所在單位近三年應有一年獲得“優(yōu)秀”等次，對連續(xù)三年獲得年度目標責任考核“優(yōu)秀”等次的單位，在干部選拔任用上給予傾斜;對連續(xù)三年獲得“優(yōu)秀”等次的教師，選拔任用時優(yōu)先考慮;對榮獲縣級榮譽稱號或受到縣級以上單位通報表彰的先進個人，選拔任用時優(yōu)先考慮;對在提高教育質(zhì)量上作出顯著成績和突出貢獻的先進個人，優(yōu)先提拔使用。

　　建立教育質(zhì)量獎懲機制，層層傳導提高質(zhì)量的壓力。全面落實《山陽縣高中教育質(zhì)量獎懲辦法》，設立高考完成任務目標獎、二本以上位次獎、應屆生直升率獎、考入名校獎、優(yōu)秀學科教師獎、優(yōu)秀考生獎、突出貢獻獎，對完成高考目標任務的學校、學科教師和優(yōu)秀考生予以重獎。全面落實《山陽縣義務教育階段質(zhì)量獎懲辦法》，每學期對一至八年級組織一次期末質(zhì)量檢測，每學年做到初中、小學檢測年級全覆蓋，九年級參加全省統(tǒng)一的畢業(yè)學業(yè)考試。設立綜合考評集體獎、學科教師獎和爭先進位獎，對教育質(zhì)量綜合考評先進單位和個人予以重獎。縣上獎勵到學校的集體獎勵資金由各學校制定具體獎金分配方案，獎金發(fā)放到人。

　　同時，對各高中學校高考在全市同類學校綜合排名處于倒數(shù)第一、當年質(zhì)量檢測或中考綜合排名倒數(shù)第一的學校校長實行末位淘汰，對相關責任人按照全縣通報、誡勉、組織調(diào)整或者組織處理、紀律處分的方式進行問責。處于倒數(shù)后三名的學校予以黃牌警告，同時將該學校列入縣科教局年度重點整改對象，限期進行整改。

　　容錯糾錯大膽改革促創(chuàng)新

　　改革創(chuàng)新不可能一蹴而就，如果不容錯，就不會有人敢干事。對全縣科教單位或個人在履職擔當、改革創(chuàng)新過程中，未能實現(xiàn)預期目標或出現(xiàn)偏差失誤，但符合法律法規(guī)和政策規(guī)定，勤勉盡責、未謀取私利的，不作負面評價，及時糾錯改正，免除相關責任或從輕減輕處理，徹底排除干部干事創(chuàng)業(yè)后顧之憂。

　　對容錯的單位或個人，在年度目標責任考核及黨風廉政建設責任制考核、評優(yōu)評先、領導班子成員提拔任用、個人職稱晉升等方面不受影響。對確需追責的單位或個人，根據(jù)有關規(guī)定可以減責，酌情從輕、減輕處分或組織處理。有一定影響期的，影響期結(jié)束后提拔任用不受影響。同時在容錯糾錯過程中，山陽科教局及時發(fā)現(xiàn)并指出工作中出現(xiàn)的苗頭性錯誤，既保護學校領導和教師敢想敢干的工作熱情，又提醒督促他們把握工作原則，找準問題癥結(jié)，幫助指導他們分析原因，研究對策，避免錯誤的進一步放大。

　　能上能下激活動能促發(fā)展

　　只有著眼于解決當前學校班子和廣大教師中存在的怕?lián)熑?、能力不強、?zhí)行不力等問題，暢通能上能下通道，才能打造一支能夠適應科教事業(yè)改革發(fā)展新要求，敢擔當、會干事的干部隊伍。