中新社深圳6月6日電 (記者 索有為 趙文剛)在首個“文明對話國際日”(6月10日)即將到來之際，以“理解中國：人工智能時代的漢學研究”為主題、由中國教育部中外語言交流合作中心和中國人民大學共同主辦的第九屆世界漢學大會，6日在中國人民大學深圳研究院寶安院區(qū)開幕，來自50余個國家和地區(qū)的近200位漢學家共商漢學在人工智能時代的創(chuàng)新發(fā)展之路。
中國教育部副部長吳巖在主旨講話中表示，推動新時代漢學發(fā)展，要深化數(shù)智賦能、推動學術創(chuàng)新，解碼中國智慧、服務人類發(fā)展，拓展國際合作、構(gòu)建協(xié)同網(wǎng)絡，加強專業(yè)建設、創(chuàng)新人才培養(yǎng)。中國教育部愿同各國漢學界及中外各界一道，為推動世界多元文明互鑒和構(gòu)建人類命運共同體貢獻漢學力量。
中國人民大學黨委書記張東剛表示，新時代漢學研究應當海納百川，在文明交流互鑒中拓展研究深度廣度，為構(gòu)建人類文明新形態(tài)提供思想資源和理論支撐；應當與時偕行，用數(shù)字化賦能漢學跨文化研究合作，在科技革命浪潮下堅守人文精神；應當廣育英才，以“新漢學計劃”等搭建青年漢學家立體化成長發(fā)展體系，注入漢學研究新活力。
英國牛津大學圣安妮學院研究員、世界漢學大會理事會理事羅伯特·恰德在致辭中表示，國際漢學家的角色在當今世界愈加重要。人工智能技術帶來的深刻變革對漢學研究和人才培養(yǎng)提出挑戰(zhàn)，要主動適應并善用AI，同時培養(yǎng)學生掌握精準“理解中國”所需的深厚語言能力與人文素養(yǎng)，推動漢學繁榮發(fā)展。
北馬其頓漢學知識中心教席學者、青年漢學家代表馮海城代表青年漢學家發(fā)出倡議，呼吁打破傳統(tǒng)漢學與中國研究的二元對立，通過知識傳播促進跨文化交流，以學術實踐化解偏見、推動文明互鑒。
據(jù)悉，大會期間將舉行4場主旨演講、6個平行論壇和“漢學薪傳：青年漢學家圓桌”，不同學科背景的中外學者將圍繞“AI與漢學研究范式變革”“數(shù)字技術與中國典籍傳播”等議題展開思想碰撞。(完)