編者按：為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神，紅網(wǎng)時刻新聞策劃推出“好評中國·青年漫評”專題，以青年視角感知大國脈動，凝聚進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的青春合力。
□李萌（中央財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院）
黨的二十屆三中全會對進(jìn)一步全面深化改革做出系統(tǒng)部署，其中明確指出，教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。
推進(jìn)中國式現(xiàn)代化靠科技創(chuàng)新，科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。教育、科技、人才構(gòu)成了一個完整的邏輯鏈，其“三位一體”的合理化布局和體制機(jī)制改革，既是應(yīng)對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的關(guān)鍵，也是加快教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國的重要舉措。
漫畫/牛婧瑩（長沙理工大學(xué)）
育才造士，為國之本。當(dāng)代信息技術(shù)飛速進(jìn)步，深化教育體制改革要順應(yīng)新趨勢、新需求、新挑戰(zhàn)，以數(shù)字變革推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)。
如今，一根網(wǎng)線、一個平臺、一塊屏幕就能貫通全國，各地學(xué)生互通共享優(yōu)質(zhì)資源?！巴弦惶谜n”“一站式學(xué)習(xí)”“慕課西部行”……教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型讓“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”逐步成真。
技術(shù)迭代，萬象更新。科技是第一生產(chǎn)力，深化科技體制改革，激發(fā)科技創(chuàng)新活力，才能促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)深度融合。
從“嫦娥六號”蟾宮折桂、“中國天眼”遙望宇宙，到“夸父一號”逐日而行……中國用行動證明，中華民族完全有能力依靠科技自主創(chuàng)新在世界高科技領(lǐng)域占領(lǐng)一席之地，以強(qiáng)大的科技支撐推動經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。
漫畫/牛婧瑩（長沙理工大學(xué)）
功以才成，業(yè)由才廣。進(jìn)一步全面深化改革，意味著我們要緊密關(guān)注人才需求，培養(yǎng)更多敢挑大梁、敢為人先、敢擔(dān)重任的棟梁之材。
近年來，青年科技人員中成長迅速，但也存在人才流失、創(chuàng)新動力不足等問題。為此，黨和國家“破四唯”“立新標(biāo)”“減負(fù)松綁”，助力青年人才“輕裝上陣”。良好的發(fā)展環(huán)境和科研氛圍，推動科技人才將個人理想融入國家發(fā)展偉業(yè)，將科技論文寫在祖國大地上、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中。
統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，反映了黨和國家在馬克思主義理論指導(dǎo)下的系統(tǒng)性、規(guī)律性、歷史性認(rèn)識，為我們應(yīng)對世界之變、時代之變、歷史之變提供了重要指導(dǎo)，也為我們在驚濤駭浪中贏得了歷史主動。