本報記者 吳金嬌 實習生 沈佳瑋
日前，在某高校春季綜合類校園招聘會現(xiàn)場，文學專業(yè)的應屆畢業(yè)生小石有些落寞。考研失利后，他轉戰(zhàn)春招，打算找一份穩(wěn)定的文職崗，原本以為三月、四月這個應屆畢業(yè)生就業(yè)的重要窗口期可以落實就業(yè)，但卻收獲寥寥?！按赫兄屑夹g崗才是招聘大戶，文職崗位少，競爭非常激烈?！币粓稣衅笗芟聛恚拘判臐M滿的小石對求職不免開始焦慮。
和小石類似，隨著“研考”“國考”等考試陸續(xù)放榜，部分應屆畢業(yè)生從考場轉戰(zhàn)職場。其中相當一部分是人文學科畢業(yè)生。他們的就業(yè)真實情況如何？記者采訪了滬上多所高校后發(fā)現(xiàn)：這類文科專業(yè)畢業(yè)生春季簽約的是多數(shù)，善于打開求職思路，不自我設限才能更好地把握住求職的“春天”。
文史哲專業(yè)畢業(yè)生多在春招首次簽約
記者采訪滬上多所高校就業(yè)中心發(fā)現(xiàn)，相比理工科專業(yè)畢業(yè)生多在秋招中斬獲工作崗位，春招才是文史哲等人文學科畢業(yè)生擇業(yè)的黃金期和關鍵期，這類畢業(yè)生的首次簽約時間多為春季。
以華東師范大學碩士研究生為例，全校每年約七成學生在秋招中達成簽約意向。剩下的三成學生中，文史哲類專業(yè)畢業(yè)生占比較高。華東師范大學就業(yè)中心教師張劍鳴告訴記者，近年來學校文理學科碩士畢業(yè)生近半選擇從教，而中小學校的招錄簽約流程較長，最終簽約通常在春季。而據(jù)同濟大學的統(tǒng)計，人文學科本科畢業(yè)生大部分在5-6月簽約，碩士研究生一般在3月簽約。
為何會有時間上的錯位？多位高校就業(yè)中心負責人談到，在求穩(wěn)心態(tài)的影響下，不少人文學科畢業(yè)生將升學作為首選，其次是追求穩(wěn)定的“鐵飯碗”，參加各類公務員、事業(yè)單位考試，去企業(yè)工作往往是他們最后的選項。對碩士生來說，從教、考編同樣是優(yōu)先項?！扒锛菊衅钙诤蛡淇缄P鍵期撞期，學生權衡后，多會選擇一心一意備考?！睆垊Q說。
此外，一位高校就業(yè)辦負責人還談到，除了學生就業(yè)觀念的影響，企業(yè)在招聘中釋放的崗位需求也有時間節(jié)點的不同。比如，很多企業(yè)會在秋招中首先投放技術型崗位，校招的首站錨定雙一流高校。到了春招，企業(yè)逐步釋放文案崗、行政崗、管培生等專業(yè)不限的崗位，面向更多高校畢業(yè)生開放?！皩Ψ穷^部院校的學生來說，每年春招才是簽約高峰期?！边@位負責人表示，學生不必為簽約時間的早晚過度焦慮。
過度追求“上岸”和對口，可能會錯過好崗位
正如小石擇業(yè)中的傾向，追求“上岸”的學生，即使在求職中，也首先瞄準企業(yè)文職、行政崗等對口工作，無形中與許多崗位擦肩而過。
“正是因為這樣的觀念，部分人文學科專業(yè)畢業(yè)生錯過了一些崗位?！痹诓稍L中，滬上多所高校就業(yè)中心負責人表示，與文科學生對口的崗位本來總數(shù)就有限，而且從進校招聘的企業(yè)數(shù)量和企業(yè)釋放的崗位種類、需求來看，大頭確實在秋招。以華東師范大學為例，該校一學年約有400-600家企事業(yè)單位到校進行專場宣講、招聘。其中，六成以上的宣講會是在秋季招聘會期間。因此，不少教師感到惋惜：我們也一直在試圖通過職業(yè)生涯規(guī)劃活動，讓更多學生理性看待升學、考編等，創(chuàng)造盡可能多的機會讓學生接觸企業(yè)和崗位，鼓勵大家及早投入求職準備中。
“不過，春招對于人文學科畢業(yè)生的求職機會未必就少?！鄙虾ν饨?jīng)貿(mào)大學就業(yè)招生處處長魏舒說，從學校畢業(yè)生的去向來看，教育培訓、新媒體運營、人力資源等崗位都有涉及。
張劍鳴談到，還有很多看似不對口，實際對文科生“張開雙臂”的好崗位，陸續(xù)開放在春季招聘中。比如，一些IT行業(yè)、科技型企業(yè)、游戲類行業(yè)對有“好筆頭”、有組織能力、有興趣從事相關行業(yè)的學生同樣求賢若渴。記者了解到，就在近期，米哈游公司就將走進華東師范大學文史哲專業(yè)招聘專場攬才。
在不少校園春季招聘會上，一些企業(yè)的招聘負責人告訴記者，攤位前總會看見一些帶著簡歷猶豫不決不敢上前的學生。而他們的顧慮，往往就是“擔心專業(yè)不對口，沒有涉足過相關行業(yè)”。面對這些學生，他們總是鼓勵學生多嘗試，不必為自我設限?！霸谛@招聘中，很多崗位其實并沒有嚴格的專業(yè)限制?！苯鸸饧瘓F中國區(qū)人力資源負責人在接受采訪時談到，對企業(yè)來說，張開雙臂擁抱各學科人才是共識。專業(yè)只是“敲門磚”，快速學習的工作能力以及腳踏實地的工作態(tài)度更重要。
主動跨前，不設限的他們找到理想工作
記者了解到，越來越多人文學科畢業(yè)生通過主動“破圈”，找到理想工作。
哲學專業(yè)畢業(yè)生只能做老師嗎？應屆畢業(yè)生小王給出了不一樣的答案：做產(chǎn)品經(jīng)理！目前他已如愿簽約某互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。小王告訴記者，出于自身興趣，在校期間他選修了數(shù)據(jù)分析、市場營銷方面的課程。扎實的文字功底疊加數(shù)字技能讓他在求職時受到多家企業(yè)的青睞。小王說：“和我同崗位的畢業(yè)生中既有中文系的，也有外語專業(yè)和管理學專業(yè)的學生，可見專業(yè)不是限制，打開求職思路，就會有更多機會。”
而對一些畢業(yè)生來說，“勇敢的人率先體會美好世界?！蓖瑵髮W中文系應屆畢業(yè)生小梁告訴記者，她的求職秘笈就是跨出校門。她經(jīng)常參加外校組織的各類專場招聘，頗有心得：“不同學校優(yōu)勢學科不同，前來招聘的企業(yè)和崗位各有側重。我發(fā)現(xiàn)在文科見長的高校招聘會，機會更多，簡歷過初篩的機會更大?！?/p>
記者了解到，為了助力人文學科畢業(yè)生就業(yè)，各高校紛紛亮出連環(huán)招。比如，同濟大學在春招期間邀請多個人力資源公司開展職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導講座，并搭建校企合作平臺，提供實習與就業(yè)機會。華東師范大學每學年平均推出4-6場面向200多家企業(yè)的綜合招聘會，以及以學科為主題的近20場小而精的專場招聘會。上海對外經(jīng)貿(mào)大學通過建立就業(yè)信息庫、完善“一人一策”數(shù)據(jù)庫、建立“就業(yè)困難學生需求表”等措施，及時發(fā)布就業(yè)信息和崗位需求，幫助學生盡快找到合適崗位。