圖為云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)外景。
王 國(guó)攝
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一本上線率從2016年的4.62%上升到今年的20.53%，生源從“向外跑”轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴亓鳌薄@是近年來云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣高中辦學(xué)水平的變化。一個(gè)山區(qū)縣，如何辦好高中？這背后離不開當(dāng)?shù)卦谵k學(xué)、師資、課程等各方面的努力。
云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣，山巒起伏、溝壑縱橫，98.8%是山區(qū)。鎮(zhèn)雄縣是云南人口第一大縣、國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣。以往，鎮(zhèn)雄縣教育基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2016年以前，全縣初一到高三學(xué)齡段累計(jì)外流學(xué)生超過1萬人。
近年來，鎮(zhèn)雄縣持續(xù)增加教育投入、吸引優(yōu)質(zhì)教育資源合作辦學(xué)，教育水平穩(wěn)步提升，生源逐漸從“向外跑”轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴亓鳌薄?016年，鎮(zhèn)雄縣8848人參加高考，一本上線率僅4.62%，今年，全縣14039人參加高考，一本上線率達(dá)到20.53%。一個(gè)山區(qū)縣，如何辦好高中？記者進(jìn)行了深入調(diào)研。
引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，吸引生源回流
鎮(zhèn)雄縣的教育轉(zhuǎn)變，始于2016年。鎮(zhèn)雄縣引入云南師范大學(xué)的力量，創(chuàng)辦了云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)。
面對(duì)“本地生源留不住，優(yōu)秀教師招不來”的情況，云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)胡克州四處奔走，組建專家團(tuán)隊(duì)、招募青年教師、完善硬件配備、創(chuàng)新教學(xué)理念、實(shí)施課堂改革，逐一攻堅(jiān)克難。
2019年，云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)首屆畢業(yè)生高考成績(jī)亮眼，一本上線率達(dá)85.4%，并打破當(dāng)?shù)剡B續(xù)19年沒有縣內(nèi)就讀學(xué)生考取北京大學(xué)、清華大學(xué)的局面。
云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)的成功實(shí)踐，吸引了西南大學(xué)、浙江外國(guó)語學(xué)院等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源相繼入駐，西南大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄第一中學(xué)、浙江外國(guó)語學(xué)院附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)陸續(xù)成立。引進(jìn)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源不斷增加，也倒逼縣內(nèi)其他學(xué)校加強(qiáng)管理提升質(zhì)量，越來越多的孩子選擇留在家門口接受教育。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，鎮(zhèn)雄縣近5年累計(jì)投資72.47億元用于教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)學(xué)生多數(shù)來自偏遠(yuǎn)的高寒山區(qū)，其中一部分來自原建檔立卡貧困家庭。為了讓學(xué)生安心讀書，學(xué)校從自籌經(jīng)費(fèi)中拿出一部分，資助家庭困難的學(xué)生。建校以來，共計(jì)61915人次享受各類補(bǔ)助5271萬余元。
持續(xù)的教育投入，也提升著鎮(zhèn)雄縣學(xué)生的整體成績(jī)：近年來，鎮(zhèn)雄縣高考一本、二本上線人數(shù)呈逐年上升趨勢(shì)，2000余人考入“雙一流”大學(xué)。
用好“組團(tuán)式”幫扶資源，帶出一批好老師
記者來到鎮(zhèn)雄縣辦學(xué)規(guī)模最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學(xué)——以勒中學(xué)時(shí)，每周一次的教研活動(dòng)正在進(jìn)行。教研室內(nèi)，多名歷史老師圍坐在一起，目光聚焦在教師須若愚身上，一邊聽課，一邊仔細(xì)記錄。
去年秋季學(xué)期開學(xué)，昆明市第十中學(xué)的6名骨干教師、上海市松江區(qū)第四中學(xué)的4名骨干教師來到以勒中學(xué)進(jìn)行幫扶。有9年高中歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的上海市松江區(qū)第四中學(xué)教師須若愚就是其中之一。他設(shè)定了兩個(gè)目標(biāo)——帶出一批好老師、教出一批好學(xué)生。
怎么帶出一批好老師？擔(dān)任高二年級(jí)教研組長(zhǎng)的須若愚把同年級(jí)4名老師的課先分別聽了一遍，然后做出詳細(xì)的分析材料發(fā)給大家交流討論，以求找到更適合的教學(xué)方法。與此同時(shí)，他也歡迎其他老師聽課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
怎么教出好學(xué)生？須若愚的答案是——“用心和學(xué)生溝通”。他所教的班里有名女生，起初上課不專心。須若愚側(cè)面了解到，這名女生來自脫貧家庭，不小心摔碎了眼鏡，卻不好意思和在外務(wù)工的父母講。須若愚自掏腰包，帶她配了一副眼鏡。這名學(xué)生很感動(dòng)，之后上課專心多了，發(fā)言也積極了。
“‘組團(tuán)式’幫扶解決了學(xué)校面臨的諸多難題，真正給學(xué)校注入了活力，也讓山區(qū)孩子享受到了優(yōu)質(zhì)的教育。”以勒中學(xué)黨委書記何福華說。“組團(tuán)式”幫扶，為縣鄉(xiāng)中學(xué)培養(yǎng)了一支留得住、教得好、帶不走的教師骨干隊(duì)伍。
浙江外國(guó)語學(xué)院附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)與杭州第二中學(xué)、杭州學(xué)軍中學(xué)、浙江師范大學(xué)附屬中學(xué)等學(xué)校結(jié)成緊密型教育共同體，以提高老師的教學(xué)能力。云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)建立起“專家引領(lǐng)—團(tuán)隊(duì)協(xié)作—自主發(fā)展”的體系化人才培養(yǎng)制度，幫助青年教師快速成長(zhǎng)……除了“組團(tuán)式”幫扶，鎮(zhèn)雄縣還不斷完善教師招聘政策，通過獎(jiǎng)勵(lì)住房、提供安家費(fèi)和年度激勵(lì)基金等優(yōu)厚待遇，吸引高中名優(yōu)教師和知名高校應(yīng)屆畢業(yè)生到縣城高中從教。
轉(zhuǎn)變理念，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求
“暫停上課，大家一起出去欣賞‘七彩祥云’?！比ツ?月，西南大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄第一中學(xué)教師李孟芹讓學(xué)生們暫時(shí)放下書本、一起欣賞美景的做法在網(wǎng)上得到熱議和點(diǎn)贊。“很多年過后，課本上的知識(shí)可能會(huì)淡忘，但生活中的美很難忘記，而且歷久彌新?！崩蠲锨壅f，教育不該只奔著分?jǐn)?shù)，引導(dǎo)學(xué)生感知生活中的美同樣重要。
在鎮(zhèn)雄縣，和李孟芹有同樣教育理念的教師并不少。
無人機(jī)訓(xùn)練室、“機(jī)甲大師”科技室、“物聯(lián)網(wǎng)”科技室、3D打印實(shí)驗(yàn)室……走入云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)致遠(yuǎn)樓二樓，科技感十足的教室分布兩側(cè)。胡克州說，之所以設(shè)置特色教室，就是為了讓孩子們發(fā)掘自身興趣點(diǎn)，引領(lǐng)他們把個(gè)人夢(mèng)想與時(shí)代需求結(jié)合。
以勒中學(xué)把社團(tuán)當(dāng)做提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的第二課堂，學(xué)生們獲得了各類藝術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)；鎮(zhèn)雄縣第三中學(xué)將“培優(yōu)輔差”落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)；芒部中學(xué)音樂班里樂聲飛揚(yáng)，美術(shù)班里妙筆生花，體育場(chǎng)上朝氣蓬勃……鎮(zhèn)雄縣引導(dǎo)各中學(xué)從辦學(xué)理念入手，滿足孩子們的個(gè)性化發(fā)展需求，并引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)人士參與學(xué)校發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的育人體系。
除了普通高中教育，鎮(zhèn)雄縣還在云南工業(yè)技師學(xué)院鎮(zhèn)雄學(xué)院設(shè)置六大類19個(gè)專業(yè)，方便學(xué)生縣域內(nèi)學(xué)習(xí)技工技能。“教育的本質(zhì)不是裝滿，而是點(diǎn)亮，我們努力讓每個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、為他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想提供機(jī)會(huì)?！辨?zhèn)雄縣教體局局長(zhǎng)朱啟才說。
《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2023年07月28日 12 版）