探索
新一輪思政課改革創(chuàng)新全面開(kāi)啟
又是一年開(kāi)學(xué)季，在闊別8個(gè)月之后，全國(guó)高校逐漸恢復(fù)了往日的生機(jī)。如今，當(dāng)00后全面“占領(lǐng)”大學(xué)校園，當(dāng)多元的網(wǎng)絡(luò)文化沖擊著新一代年輕人，不少地方教育系統(tǒng)、高校等都開(kāi)始新一輪的思政課改革創(chuàng)新。
今年寒假，新冠肺炎疫情突如其來(lái)，學(xué)生們返鄉(xiāng)過(guò)年、生活學(xué)習(xí)都受到不同程度的影響，這恰恰給學(xué)生們接受思政教育打開(kāi)了一個(gè)獨(dú)特的窗口。
華北電力大學(xué)黨委書(shū)記周堅(jiān)表示，學(xué)校及時(shí)要求學(xué)生以“大國(guó)抗疫”為主題開(kāi)展寒假社會(huì)觀察，取得很好的成效。
“6月23日，學(xué)校組織了社會(huì)觀察線上分享會(huì)，包括參加了武漢雷神山醫(yī)院建設(shè)的鐘正統(tǒng)同學(xué)和其他身居抗疫一線的學(xué)生代表，面向全校師生分享了他們的社會(huì)觀察思考。通過(guò)身邊大量鮮活事例，學(xué)生們普遍對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)及西方的制度缺陷有了切膚認(rèn)知，‘四個(gè)自信’進(jìn)一步增強(qiáng)，真正實(shí)現(xiàn)了思政教育入腦入心?！敝軋?jiān)說(shuō)。
蘭州大學(xué)則及時(shí)邀請(qǐng)?jiān)踽t(yī)療隊(duì)一線醫(yī)護(hù)人員錄制“我與思政課”抗疫視頻，組織開(kāi)展“抗‘疫’中的思政大課——2020年春季學(xué)期‘形勢(shì)與政策’系列專題教學(xué)”， “同上一堂戰(zhàn)‘疫’思政課”甘肅專場(chǎng)，累計(jì)觀看直播的人數(shù)超過(guò)5萬(wàn)人次，以“線上-線下雙線并行”的形式、“人物-故事雙向深入”的內(nèi)容、“精神-行動(dòng)雙面弘揚(yáng)”的主題，講述中國(guó)抗疫故事、展現(xiàn)中國(guó)抗疫精神。
如今，不少高校探索思政課的創(chuàng)新教學(xué)模式，為的是讓黨的創(chuàng)新理論真正可以“入腦入心”。
周堅(jiān)介紹道，學(xué)校探索構(gòu)建“一軸三聯(lián)動(dòng)”思政課課堂內(nèi)外教學(xué)考核聯(lián)動(dòng)機(jī)制，即：以提高思政課教學(xué)質(zhì)量為主軸，增強(qiáng)獲得感和滿意度；通過(guò)課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)觀察聯(lián)動(dòng)教學(xué)，強(qiáng)化入腦入心；通過(guò)課內(nèi)考核與課外日常行為考核聯(lián)動(dòng)評(píng)價(jià)，促進(jìn)知行合一；通過(guò)思政課教師隊(duì)伍與學(xué)工隊(duì)伍聯(lián)動(dòng)育人，構(gòu)建協(xié)同思政。
在中國(guó)石油大學(xué)(華東)，學(xué)校借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組建教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展集體攻關(guān)，在實(shí)踐中探索建立了“課堂——網(wǎng)絡(luò)——實(shí)踐”三位一體總體教學(xué)模式。其中，課堂教學(xué)是主導(dǎo)，設(shè)置“導(dǎo)讀——導(dǎo)圖——導(dǎo)論”“三導(dǎo)”環(huán)節(jié)；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是輔助，設(shè)置“微課——微評(píng)——微試”“三微”模塊；實(shí)踐教學(xué)是依托，構(gòu)建“全員——全程——全方位”“三全”育人體系。通過(guò)這一教學(xué)模式，打造具有行業(yè)特色、地方特色和校本特色的思政課堂。
如今，不少高校結(jié)合自身歷史傳承和學(xué)校特點(diǎn)進(jìn)行了不同的思政課程探索，讓同學(xué)們深受觸動(dòng)。
83歲的曹連莆教授是石河子大學(xué)的國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，也是屯墾戍邊杰出知識(shí)分子的代表。他放棄內(nèi)地優(yōu)厚待遇，堅(jiān)守邊疆育種育人，退休后被學(xué)校返聘、“超期服役”11年的奉獻(xiàn)精神使學(xué)生深受感動(dòng)，如今他經(jīng)常在學(xué)校里的“兵團(tuán)精神育人-名師思政導(dǎo)航課”上講述自己的故事。
該校食品20182班學(xué)生盛華洋感慨地說(shuō)：“曹老師在兵團(tuán)教科戰(zhàn)線上拼搏了近50年，這么優(yōu)秀的教授給我們上課，沒(méi)有一絲自傲，非常平易近人。不說(shuō)別的，這種在新疆堅(jiān)持教書(shū)與參與科研工作的精神，就非常值得我們學(xué)習(xí)。”
“當(dāng)戰(zhàn)士們接到最后的指令出發(fā)的那一刻，我自己好像也變成了其中的一分子，感受到了來(lái)自黨、來(lái)自國(guó)家和人民的召喚。我覺(jué)得，兵團(tuán)精神一直深埋在我們心中，激勵(lì)著我們實(shí)現(xiàn)新時(shí)代的青春夢(mèng)想。”在這門(mén)課中觀看完兵團(tuán)題材電影《這個(gè)冬天不太冷》后，2018級(jí)農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生劉匯偉這樣說(shuō)。
好的思政課，離不開(kāi)老師的支撐。
針對(duì)民辦高校思政教師缺乏的難題，河北省教育系統(tǒng)著重以“公辦高校與民辦高校結(jié)對(duì)幫扶”為突破口，探索出了“校校聯(lián)通、管理聯(lián)動(dòng)、教師聯(lián)結(jié)、課程聯(lián)建、責(zé)任聯(lián)系”的思想政治理論課結(jié)對(duì)幫扶“五聯(lián)”新模式，使全省優(yōu)質(zhì)思想政治理論課教學(xué)資源得到充分共建共享，教學(xué)效果和水平取得“雙提升”。
此外，北京推動(dòng)設(shè)立黨委思政工作部、馬克思主義學(xué)院黨委，完善黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制。北京林業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記王洪元采取“不嚴(yán)格限定每年招聘指標(biāo)，符合一個(gè)審批一個(gè)”等非常舉措，實(shí)現(xiàn)了教師數(shù)量3年增長(zhǎng)130%，在北京高校中率先完成思政課教師配備要求。北京理工大學(xué)建立了領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)生班級(jí)制度，黨委書(shū)記趙長(zhǎng)祿、校長(zhǎng)張軍帶頭擔(dān)任本科生德育導(dǎo)師，深入學(xué)生課堂和班級(jí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和發(fā)展訴求。
為了建設(shè)一支高水平的思政課教師隊(duì)伍，不少高校也是“誠(chéng)意滿滿”。
在江西師范大學(xué)，學(xué)校提高思政課教師人才引進(jìn)待遇，同等條件下優(yōu)先引進(jìn)思政課教學(xué)所需人才。選拔本校馬克思主義理論學(xué)科優(yōu)秀在讀博士研究生，列入思政課師資儲(chǔ)備計(jì)劃，在完成規(guī)定教學(xué)科研任務(wù)基礎(chǔ)上每人每月發(fā)放2000元津貼。
在中山大學(xué)，學(xué)校明確學(xué)院“百人計(jì)劃”人才、助理教授、專職科研人員、博士后等各類人才引進(jìn)目標(biāo)和任務(wù)，建設(shè)思政課教師“人才蓄水池”。
中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 葉雨婷 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)