習(xí)近平：老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
這段話出自2014年9月9日習(xí)近平總書記同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。黨的十九大作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的重大部署。在全國教育大會上，習(xí)近平總書記以教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)“兩個大計(jì)”高度概括了教育在新時代的重要地位。這些都充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視。
“師也者，教之以事而喻諸德者也。”教師是教育之基石，承擔(dān)著教書育人的神圣使命和立德樹人的時代責(zé)任。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀。
在學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，教師影響極其深遠(yuǎn)。一名優(yōu)秀的教師，不僅要向?qū)W生傳授知識和技能，還要培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，教會學(xué)生端正處世態(tài)度，逐步形成積極健康的人生觀和價(jià)值觀。
“國無德不興，人無德不立?！崩蠋熓菍W(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子，所學(xué)要為世人之師，所行應(yīng)為世人之范。只有不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，做有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識和仁愛之心的“四有”教師，才能更好地培養(yǎng)國之棟梁，不負(fù)時代重托，獻(xiàn)力中華民族偉大復(fù)興的千秋偉業(yè)。
(本期特約專家：方華 上海市崇明區(qū)教育學(xué)院科研室主任)