據(jù)《日本經(jīng)濟(jì)新聞》6月1日報道，日本各地方政府都在努力阻止兒童體質(zhì)下降。2022年度日本全國中小學(xué)生體質(zhì)測試平均成績創(chuàng)歷史新低。然而，日本的大分縣正在通過自成一體的改革方式，讓縣里的孩子們能夠獨立自主進(jìn)行體育活動，測試成績也逆襲上漲。這其中的理念和方式，非常值得借鑒。

  日本體育振興機(jī)構(gòu)自2008年度起，以小學(xué)五年級和初中二年級學(xué)生為對象，開展了“全國體質(zhì)、運(yùn)動能力、運(yùn)動習(xí)慣調(diào)查”，即國民體質(zhì)調(diào)查。調(diào)查項目包括50米跑、投實心球和左右并步跳等8項，滿分320分。2023年全國平均分為195.2分，比2022年提高了0.4，但尚未恢復(fù)到新冠疫情前的水平。除了智能手機(jī)的廣泛使用之外，玩耍場所和玩伴數(shù)量的減少也讓現(xiàn)在的孩子體質(zhì)越來越差。

  另一方面，按都道府縣來看，大分縣與2008年度測試開始時相比，提高了15.36分，全國排名從第40位躍升至第2位。

  原來，大分縣從2008年度的成績?nèi)胧址治?，對體育課程進(jìn)行了改革。遵循“理解、行動、享受”這一循序漸進(jìn)的原則，從2009年度開始，向示范小學(xué)分配體育?？平虇T。體育教員與在校教師一起授課，也能讓廣大教師對運(yùn)動有更深入的了解。

  臼杵市的體育?？平虇T藤澤貴紀(jì)表示：“重要的是讓孩子們愿意自己嘗試，讓他們都朝著同一個目標(biāo)努力?！北热缯f，在練習(xí)跳馬的時候，如果僅僅是把跳馬箱機(jī)械地擺放在那里，孩子們不會感興趣。但如果把周圍的環(huán)境打造得像游樂場或者體育公園一樣，在其中放置跳馬箱，孩子們就會眼前一亮，更加愿意嘗試。

  自調(diào)查開始以來就一直名列前茅的福井縣非常注重“營造孩子們主動鍛煉的氛圍”。福井縣許多學(xué)校利用學(xué)校公告鼓勵學(xué)生參加課間活動，例如慢跑或跳繩。

  2008年度在全國排名墊底的高知縣，到2023年度排名提升到第18位。2022年他們的教育大綱修訂版引入了“花式跳繩”“動物爬行”等120種練習(xí)，根據(jù)孩子的成長發(fā)展階段進(jìn)行針對性教學(xué)。

  中京大學(xué)專門研究兒童體育的中野貴博教授表示：“童年時期多鍛煉、多與各種各樣的人互動，成年后的溝通能力和獨立性將會提高?！保ň幾g/陳曦）