新華社華盛頓3月24日電 3月23日，2024全美中文教育大會在中國駐美國大使館舉行。與會者就中文教學實踐經(jīng)驗以及中文教學項目面臨的困難和解決途徑等深入交流討論。
本次會議主題為“搭建橋梁 革故鼎新 繼往開來”，由全美中小學中文教師協(xié)會主辦，來自美國30個州近200名中文教師、教育管理者及行業(yè)專家參加會議。
中國駐美國大使館公使井泉出席午餐會并致辭。他指出，學習彼此的語言使中美兩國人民能夠不斷跨越語言障礙和文化差異的鴻溝，對理解并尊重彼此、減少誤解、增進互信以及推動中美人文交流發(fā)展具有非常重要的意義。他感謝各位與會者為在美中文教育的發(fā)展所做出杰出貢獻，鼓勵更多在美學習中文的青年人能夠到中國去實地交流學習。
井泉表示，中國駐美國大使館將始終關(guān)注和支持在美中文教育事業(yè)的發(fā)展，愿提供一切力所能及的支持和幫助，共同推動中文教育在美國的進一步發(fā)展。
美國外語教學委員會執(zhí)行總裁馬蒂·阿伯特致歡迎辭。她在講話中分享了當前美國外語教學現(xiàn)狀，并充分肯定了全美中小學中文教師協(xié)會對推動中文教育發(fā)揮的重要作用。美國外語教學委員會專業(yè)學習與認證主任西莉亞·薩莫拉做主旨發(fā)言，重點闡述后疫情時代外語教學走勢、新形勢下中文教學的挑戰(zhàn)與發(fā)展方向，以及教學相長、教師賦能等各種應(yīng)對挑戰(zhàn)的策略。
在隨后圍繞課堂活動與教學評估、行業(yè)挑戰(zhàn)以及中文沉浸式教學開展的十二場平行論壇中，與會人士展示了中文教學實踐經(jīng)驗和成果，分享了各類場景、語境下的課堂教學設(shè)計案例及教學心得體會，分析了中文教學項目遇到的困難及可能的解決途徑，并就如何將在美中文教育推向新高度展開深入討論。