初春時(shí)節(jié)，第82集團(tuán)軍某旅組織分層集約化組訓(xùn)，戰(zhàn)士劉家鵬在實(shí)彈射擊比武中取得第一名的好成績(jī)。走下訓(xùn)練場(chǎng)，劉家鵬高興地說(shuō)：“旅里探索實(shí)施的分層集約化組訓(xùn)模式，幫助我補(bǔ)齊了多項(xiàng)技能短板。這次考核，我的成績(jī)有了明顯提升。”
“分層編組、精細(xì)補(bǔ)差，才能更好地夯實(shí)官兵訓(xùn)練根基。”該旅領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們根據(jù)人員實(shí)際需求改進(jìn)組訓(xùn)施教方式，打破以往按建制人員一起組訓(xùn)的傳統(tǒng)模式，將全旅同專業(yè)官兵區(qū)分不同能力水平，分層級(jí)制訂訓(xùn)練計(jì)劃，把技能水平相當(dāng)?shù)墓俦y(tǒng)一編組，實(shí)施差異化、精細(xì)化訓(xùn)練，大幅提升訓(xùn)練質(zhì)效。
“按照新的組訓(xùn)模式，成績(jī)靠后的官兵能更好地補(bǔ)齊短板、查漏補(bǔ)缺；基礎(chǔ)過硬、成績(jī)優(yōu)異的人員則可以往‘深、精、全’方向強(qiáng)化訓(xùn)練。”同步展開分層集約化組訓(xùn)的該旅某偵察分隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)介紹，通過這樣的組訓(xùn)方式，分隊(duì)全員考核成績(jī)均達(dá)到優(yōu)良以上。
考核結(jié)束后，某無(wú)人機(jī)分隊(duì)?wèi)?zhàn)士郭亞澳感慨地說(shuō)，在教練員的精準(zhǔn)指導(dǎo)幫帶下，他逐個(gè)課目攻克難關(guān)，如愿取得優(yōu)異成績(jī)。
分層組訓(xùn)施教，提升訓(xùn)練質(zhì)效。該旅領(lǐng)導(dǎo)介紹，精細(xì)化分層組訓(xùn)有利于最大限度挖掘資源潛力，有效避免有的“吃不飽”、有的“跟不上”的問題。下一步，他們將繼續(xù)優(yōu)化分層組訓(xùn)施教的方法和流程，不斷提升基礎(chǔ)訓(xùn)練水平。（姚欣彤 梁超）