數(shù)九寒冬，海軍某旅訓練場上熱氣騰騰。

“兩手向上做引體，收腹舉腿快交替，勾卷繩索要靈活，兩腿伸直人站立……”訓練間隙，一名班長結(jié)合自己總結(jié)的口訣，為大家進行攀登課目動作演示，前來見學的各營連骨干邊觀看邊記錄要點。

這是該旅探索集約化組訓模式出現(xiàn)的尋常一幕。據(jù)了解，該旅基礎(chǔ)訓練課目大體相同，以往各營連都是各練各的。去年以來，隨著部隊使命任務(wù)拓展，出現(xiàn)了很多新課目。但各營仍沿用原來的辦法，受時間、場地、器材、人才等因素限制，一時難以為繼，訓練質(zhì)效提升較慢。

“一下子冒出來這么多新課目，實在是人手不夠，無法做到統(tǒng)籌兼顧”“同一個訓練課目，各營都在探索，雖然有利于內(nèi)部競爭、優(yōu)中選優(yōu)，但同時也浪費了大量時間精力”……針對基層官兵反映的問題，議戰(zhàn)議訓會上，旅黨委一班人認識到，必須摸索出一種科學高效的組訓方法，把訓練資源整合起來，使其發(fā)揮出最大效益。

綜合各方意見，旅黨委結(jié)合自身實際，提出“課目分頭攻關(guān)、成果集中共享”的集約化組訓模式，即在基礎(chǔ)訓練實施過程中，各營連無需逐個課目探索組訓方法，而是根據(jù)旅里的部署，發(fā)揮各自優(yōu)勢，認領(lǐng)擅長的課目分頭攻關(guān)，探索形成訓法和教案，經(jīng)實戰(zhàn)檢驗論證后向全旅推廣，實現(xiàn)成果集中共享。

涉水射擊是該旅的一個難點課目。以前，各營連雖然摸索出一些招法，但各有各的路數(shù)，到了合成訓練階段，經(jīng)?！澳蟆辈坏揭粔K，迫切需要統(tǒng)一規(guī)范。受領(lǐng)任務(wù)后，一營把優(yōu)秀骨干集中起來，誓要啃下這塊“硬骨頭”。為解決“站不穩(wěn)”問題，他們在陸地模擬海水環(huán)境，站在浪木上練瞄準；為解決“瞄不準”問題，他們在槍械上安裝激光模擬器，記錄浪涌頻次與相應瞄準軌跡……通過反復嘗試，大家總結(jié)出16條訓法，并形成完整的訓練教案和演示視頻。在檢驗性考核中，該營官兵熟練運用這些技巧，涉水射擊成績均達到良好以上。隨后，該旅推廣了一營的做法。

組訓模式好不好，關(guān)鍵要看訓練效果怎么樣。很長一段時間，在海上駕駛課目訓練中，某營三連始終找不到突破口，不少問題久拖不決。旅里推行集約化組訓模式后，四營受領(lǐng)了這一課目，探索出一整套實用管用的經(jīng)驗做法。此后的訓練中，三連對照四營編寫的教案和訓練手冊專攻精練、查缺補漏，很快破解多個重難點問題，訓練成績突飛猛進。

“分頭攻關(guān)，有特長的營連充分發(fā)揮特長，‘集中力量辦大事’；成果共享，訓練資源得到有效盤活，‘他山之石可攻玉’?！痹撀妙I(lǐng)導介紹，這種組訓模式的推開，使各個營連擺脫了“大呼隆”“一刀切”式的低效訓練，在短時間內(nèi)完成了20多個新課目的訓法探索，訓練質(zhì)效穩(wěn)步提升，有效激發(fā)了官兵研訓謀戰(zhàn)熱情。（孫興維 李偉欣 周正松）