日前，海軍某總站一場(chǎng)通信保障訓(xùn)練，在渤海灣畔緊張進(jìn)行。接到指令，某通信車戰(zhàn)位長(zhǎng)帶領(lǐng)應(yīng)急分隊(duì)前出，巡護(hù)通信光纜。

“任務(wù)時(shí)間調(diào)整，裝備提前進(jìn)入保障狀態(tài)?！毖沧o(hù)任務(wù)尚未結(jié)束，戰(zhàn)位長(zhǎng)還未返回，通信車卻突然接到導(dǎo)調(diào)組下達(dá)的新指令。面對(duì)特情，通信傳輸操作手迅速補(bǔ)位戰(zhàn)位長(zhǎng)。架設(shè)天線、布置線纜、應(yīng)急代通、系統(tǒng)搭建……在通信傳輸操作手的冷靜指揮下，通信車實(shí)現(xiàn)通信信道穩(wěn)定傳輸，圓滿完成任務(wù)。

“這是我們探索交叉換崗模式，鍛造復(fù)合型人才隊(duì)伍取得的成效?！痹摽傉绢I(lǐng)導(dǎo)介紹，一線官兵要適應(yīng)多樣化作戰(zhàn)任務(wù)，必須摒棄“一招鮮、吃遍天”的傳統(tǒng)觀念，平時(shí)多練幾手過硬本領(lǐng)，戰(zhàn)時(shí)遇到突發(fā)情況才能從容應(yīng)對(duì)。為此，他們探索推開“一專多能、一崗多通、一才多用”訓(xùn)練模式，著力培養(yǎng)通戰(zhàn)術(shù)、精專業(yè)的復(fù)合型人才。

人才隊(duì)伍培養(yǎng)模式的變化，源于一次訓(xùn)練失利的教訓(xùn)。一次通信保障訓(xùn)練中，指揮中心臨時(shí)下達(dá)“通信戰(zhàn)位人員減半，油機(jī)操作員配合完成通信聯(lián)通”的指令。面對(duì)突發(fā)情況，油機(jī)操作員一時(shí)亂了陣腳，導(dǎo)致分隊(duì)未能在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成任務(wù)。

這場(chǎng)訓(xùn)練暴露的問題，引起該總站領(lǐng)導(dǎo)的重視。“戰(zhàn)場(chǎng)情況瞬息萬變，‘一人一專業(yè)、一崗一技能’已不適應(yīng)實(shí)戰(zhàn)需求?！睆?fù)盤會(huì)上，該總站領(lǐng)導(dǎo)的一席話，引起大家深刻反思。

為最大限度釋放人才效能，該總站改變傳統(tǒng)按專業(yè)分類培養(yǎng)人才的做法，鼓勵(lì)官兵在練精本專業(yè)技能的基礎(chǔ)上跨專業(yè)學(xué)習(xí)，扎實(shí)提升專業(yè)技能和綜合素質(zhì)；以重大任務(wù)、比武競(jìng)賽為牽引，讓不同專業(yè)人員在各崗位之間“跨界”輪換，錘煉多崗位任職能力；建立健全競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，營(yíng)造“有為者有位”濃厚氛圍，激勵(lì)官兵崗位建功。

該總站軍士董偉是新的人才培養(yǎng)模式受益者之一。在跨專業(yè)交叉換崗過程中，他立足新戰(zhàn)位，深入鉆研新裝備性能特點(diǎn)，迅速成長(zhǎng)為一專多能型專業(yè)骨干。如今，他帶出的“徒弟”均熟練掌握多專業(yè)操作技能。

交叉換崗，帶動(dòng)能力升級(jí)。炊事員能救護(hù)、駕駛員懂通信、油機(jī)員會(huì)測(cè)控……一批復(fù)合型人才在重大任務(wù)中嶄露頭角，推動(dòng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力水漲船高。在近期組織的一次測(cè)控保障訓(xùn)練中，通信操作手被判“陣亡”，油機(jī)操作手迅速按應(yīng)急預(yù)案補(bǔ)位，出色完成任務(wù)。（高亮 黃興）