尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

金秋是收獲的季節(jié)，我們欣喜地迎來了2018級(jí)1163名學(xué)子。你們從五湖四海走來，你們從激烈的高考競爭中走來，你們從火熱的軍訓(xùn)營地走來，精致美麗的北語校園，因?yàn)槟銈兊牡絹矶@得更加富有蓬勃的活力和青春的色彩。在此，我代表學(xué)校，向你們表示熱烈的歡迎，對你們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績，表示衷心的祝賀！

同學(xué)們，你們從中學(xué)生成長為大學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了一次重要的人生轉(zhuǎn)變。面對未來四年的人生旅程，大家一定有著許多向往和憧憬，也一定會(huì)有許多疑問和困惑，因?yàn)榧磳⒌絹淼膶W(xué)習(xí)和生活，將有很多未知的事物在等待你們?nèi)フJ(rèn)知。認(rèn)知是一種持續(xù)的思維活動(dòng)，就是人們對所處的世界不斷地進(jìn)行認(rèn)識(shí)和了解，它所展現(xiàn)的是一個(gè)從認(rèn)識(shí)到發(fā)現(xiàn)的過程。作為一名大學(xué)生，你在生活和學(xué)習(xí)中能否健康成長，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是能否提升自己的認(rèn)知水平，進(jìn)而全面提升自己的素質(zhì)和能力。于是，學(xué)會(huì)認(rèn)知，善于認(rèn)知，就成為擺在你們面前的第一道重要課題。因此，在同學(xué)們即將開啟大學(xué)生活的時(shí)刻，作為老師，我最想送給你們的一句話，就是希望你們能夠“在認(rèn)知中成長”。

在認(rèn)知中成長，就要深刻認(rèn)知你們所處的時(shí)代。同學(xué)們，2018年是我國改革開放四十周年。四十年來，中國經(jīng)歷了一個(gè)從“站起來”到“富起來”，再到“強(qiáng)起來”的偉大飛躍。前輩中國人在艱苦卓絕的奮斗中，為你們這一代青年人創(chuàng)下了良好的基業(yè)。今天，中華民族偉大復(fù)興的號(hào)角已經(jīng)吹響，青年人施展本領(lǐng)的廣闊天地已經(jīng)向你們敞開。今年5月，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代。我們面臨的新時(shí)代，既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時(shí)代，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時(shí)代。廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大使命?！痹谌涨伴]幕的全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)，教育是“國之大計(jì)、黨之大計(jì)”，“我們的教育必須把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)”，“要在堅(jiān)定理想信念上下功夫，要在厚植愛國主義情懷上下功夫，要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，要在增長見識(shí)上下功夫，要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，要在增強(qiáng)素質(zhì)上下功夫”。這是對全國教育戰(zhàn)線提出的要求，也是對青年學(xué)子提出的期望。同學(xué)們，你們將是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的見證者，是生逢其時(shí)的一代。但請不要忘記，你們更應(yīng)該是這個(gè)偉大征程上的力行者和創(chuàng)造者。這無疑要求同學(xué)們，要在四年的大學(xué)生活中，始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一任務(wù)，更加勤奮刻苦，更加努力付出，扎實(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，刻苦歷練本領(lǐng)，努力增長才干。唯有如此，才能擔(dān)當(dāng)起國家和時(shí)代的重托！

在認(rèn)知中成長，就要深刻認(rèn)知你們所讀的大學(xué)。認(rèn)知北語，最重要的是要感悟北語精神。北語創(chuàng)建于1962年。半個(gè)多世紀(jì)以來，北語已經(jīng)由當(dāng)年的“外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)?！?，發(fā)展成為一所以語言文化教育和語言文化研究為特色和優(yōu)勢的多學(xué)科國際型大學(xué)，是我國中外語言、文化研究的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)和培養(yǎng)各領(lǐng)域優(yōu)秀人才的搖籃，特別是在漢語和中華文化教育研究方面，在我國高等教育體系中具有舉足輕重的地位。在幾十年的辦學(xué)歷程中，一代代北語人接續(xù)奮斗，開山辟路，一往無前，他們?yōu)榇烁冻隽瞬湃A、青春乃至生命，也由此鑄就了厚重的北語精神。在我看來，北語精神集中表現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

一是愛國擔(dān)當(dāng)。北語是建國初期，國家為適應(yīng)來華留學(xué)生急劇增加而建立的一所負(fù)有特殊使命的大學(xué)，是在毛澤東、周恩來等共和國第一代領(lǐng)袖親自關(guān)懷下創(chuàng)辦的，它的歷史血脈中蘊(yùn)含著紅色的基因和光榮的傳統(tǒng)。漢語國際教育、中華文化傳播是國家賦予北語的重要使命。北語人始終不忘這一初心，以勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢巫尾痪氲刂铝τ趥鞑h語和中華文化。只要國家需要、漢語教育事業(yè)需要，不論是什么國家和地區(qū)，不論條件多么艱苦，環(huán)境多么復(fù)雜，都有北語人堅(jiān)定前行的身影。至今，北語已經(jīng)為183個(gè)國家和地區(qū)培養(yǎng)了20多萬名懂漢語和熟悉中華文化的知華友華人才，在世界上創(chuàng)辦了18所孔子學(xué)院和1所孔子課堂，為我國的外交事業(yè)、改革開放、一帶一路倡議和人類命運(yùn)共同體建設(shè)，作出了無可替代的重要貢獻(xiàn)。

二是誠樸厚德。北語在幾十年的辦學(xué)歷程中，始終以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為德育根基，盡顯真誠樸實(shí)、立德樹人的大學(xué)本色。我國的傳統(tǒng)文化向來重視道德修養(yǎng)，北語的校訓(xùn)“德行言語、敦睦天下”就把“德”放在了第一位。校訓(xùn)昭示我們，要做一個(gè)合格的北語人，首先要修身律己，崇德重道，要在育人事業(yè)中培育國際學(xué)生的“中國情結(jié)”，樹立中國學(xué)生的“家國情懷”。校訓(xùn)是這么要求的，北語人也是這么做的。

三是求真創(chuàng)新。北語今天的建設(shè)成就離不開歷代北語人的艱苦奮斗。張清常、王還、盛成、鐘梫、傅惟慈、袁樹仁、呂必松、方立等名師大家，都曾在這里開山劈路，弘文勵(lì)教，一大批造詣精深、德高望重的老專家和年富力強(qiáng)、學(xué)植深厚的中青年學(xué)者，在這里耕耘守望，傳道授業(yè)。北語人以“舍我其誰”的精神，勇攀學(xué)術(shù)高峰，破解教學(xué)難題，在科研和育人上取得了卓越建樹，奠定了北語在漢語國際教育領(lǐng)域中的排頭兵地位。

四是開放包容。北語的學(xué)生來自世界各地，五洲學(xué)子齊聚一堂，言語異聲，文字異形，面容異色。廣大師生身處“小聯(lián)合國”的多元文化環(huán)境中，堅(jiān)持民族自信，熱愛中華文化，尊重他國文明，平等相處，互相學(xué)習(xí)，拓展視野，開闊心胸，形成了學(xué)校開放包容、多彩和諧的文化風(fēng)貌，也形成了北語人熱情友善，自信曠達(dá)的人格氣質(zhì)。

同學(xué)們，這就是你們就讀的北京語言大學(xué)，這就是北語精神。希望同學(xué)們認(rèn)真感悟北語精神，踐行北語精神，努力成為愛國擔(dān)當(dāng)、誠樸厚德、求真創(chuàng)新、開放包容的北語人。

在認(rèn)知中成長，就要深刻認(rèn)知你們所學(xué)的專業(yè)。同學(xué)們通過填報(bào)高考志愿來到北語，對自己所選擇的專業(yè)一定是有過一番了解的。但是，尚未開啟大學(xué)生活的考生在了解專業(yè)時(shí)，你們所關(guān)注的往往是就業(yè)前景等與人生宏觀目標(biāo)相關(guān)的方面，而難以對更為具體的內(nèi)容有深入的了解。同學(xué)們從事一個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)，向內(nèi)應(yīng)該對這個(gè)專業(yè)的知識(shí)體系有所了解，向外應(yīng)該對這個(gè)專業(yè)可能存在的交叉融合有所了解。知識(shí)體系的構(gòu)成最直觀地就表現(xiàn)在大學(xué)四年的課程表上。如果我們能在一開始就了解自己四年里大致要學(xué)的必修課、選修課，思考必修課為何必須學(xué)，選修課如何選擇學(xué)，就能對自己的專業(yè)建立起全局性的印象，這樣，在學(xué)習(xí)一門課程時(shí)，就能對這門課在整個(gè)專業(yè)知識(shí)體系中的定位了然于胸；而交叉融合則是目前很多學(xué)科發(fā)展都體現(xiàn)出來的趨勢。比如，語言相關(guān)專業(yè)的同學(xué)們就應(yīng)該了解，不論是目前的語言學(xué)研究，還是社會(huì)上語言相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，都越來越體現(xiàn)出交叉融合的趨勢，語言和教育、心理、信息技術(shù)、醫(yī)療等領(lǐng)域的邊緣地帶，正在生發(fā)出大量新的學(xué)科、新的產(chǎn)業(yè)，以及新的就業(yè)機(jī)會(huì)。同學(xué)們?nèi)绻軌虺浇炭茣?，樹立交叉融合的意識(shí)，就能夠主動(dòng)地把視野拓展到本學(xué)科的邊緣，產(chǎn)生優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的動(dòng)力，為將來把握發(fā)展機(jī)遇做足準(zhǔn)備。

在認(rèn)知中成長，就要深刻認(rèn)知你們所熟悉的自己。有句話叫做“人貴有自知之明”?！白灾敝浴百F”，是因?yàn)椤白灾辈蝗菀鬃龅?。同學(xué)們來自五湖四海，各有各的經(jīng)歷，各有各的長處。應(yīng)該以何種方式讓自己的特點(diǎn)與志向、專業(yè)乃至將來的擇業(yè)相匹配，是每一位同學(xué)都需要思考的問題。面對這一問題，北語正在人才培養(yǎng)的制度層面進(jìn)行新的嘗試。從今年開始，學(xué)校在信息科學(xué)學(xué)院試點(diǎn)大類招生。就是一二年級(jí)不分專業(yè)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)寬口徑的基礎(chǔ)知識(shí)，到三年級(jí)再選擇專業(yè)。這就要求同學(xué)們在一二年級(jí)學(xué)習(xí)期間，就要認(rèn)識(shí)自己的興趣和長處，以便兩年以后選擇好適合自己的專業(yè)。其他學(xué)院的同學(xué)雖然入學(xué)時(shí)就已經(jīng)明確了專業(yè)，但如果能夠?qū)ψ约旱奶攸c(diǎn)有充分的認(rèn)識(shí)，同樣可以在專業(yè)學(xué)習(xí)中體現(xiàn)個(gè)性的價(jià)值。比如，有的同學(xué)擅長交際，善于表達(dá)，就可以考慮向教師方向發(fā)展，在學(xué)習(xí)中多涉獵一些與教育相關(guān)的內(nèi)容；有的同學(xué)思維縝密，一絲不茍，就可以考慮向?qū)W術(shù)方向發(fā)展，在學(xué)習(xí)中嘗試深化知識(shí)，閱讀一些專著和論文；有的同學(xué)思維活躍，對社會(huì)上的新趨勢反應(yīng)靈敏，就可以考慮向社會(huì)應(yīng)用方向發(fā)展，在學(xué)習(xí)中多與相關(guān)社會(huì)領(lǐng)域打交道。古人說“天生我材必有用”，這的確是從現(xiàn)實(shí)中得出的道理。但我們除了追求“有用”，還要盡可能讓自己這塊可造之材“用得其所”。這就要求同學(xué)們在繁忙的學(xué)習(xí)之余，能夠靜下心來認(rèn)真閱讀自己的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己。

同學(xué)們，唐代詩人孟郊說過：“青春須早為，豈能長少年”。大學(xué)生活的序幕已經(jīng)拉開，希望你們自覺開啟認(rèn)知機(jī)制，把握時(shí)代期許，感悟北語精神，領(lǐng)略專業(yè)真諦，明察自我特質(zhì)，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)角色，倍加珍惜時(shí)光，專注求學(xué)問道，勇于投身實(shí)踐，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，在民族復(fù)興的大業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量，成就自己的夢想！

祝愿同學(xué)們擁有充實(shí)而美好的大學(xué)時(shí)光！

謝謝大家！