“老師們不僅給我們傳授了各自研究領(lǐng)域的知識，還講了許多自己科研中的故事。周洲老師講了她和愛人研制某型無人機時的艱辛過程，蔡元虎老師講了我國航空發(fā)動機的發(fā)展歷程，讓我深受感動，受益匪淺……”
日前，一門課在西北工業(yè)大學(xué)的學(xué)生中引發(fā)了熱烈反響。這堂課一上線，就被學(xué)生一搶而空，可謂“一課難求”。
記者了解到，這是西北工業(yè)大學(xué)于今年秋季學(xué)期開設(shè)的公共選修課——《大國三航》。馬克思主義學(xué)院副教授、參與主持《大國三航》課程建設(shè)的賀苗老師介紹：“通過這門課程，學(xué)生進校伊始就廣泛了解了學(xué)校與‘三航’相關(guān)的各個學(xué)科的情況，同時通過老師的親身經(jīng)歷感受了真實的科研情況，更了解了我國‘三航’領(lǐng)域科技的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀和前沿方向，極大增強了學(xué)校認同，深入理解公誠勇毅校訓(xùn)、三實一新校風(fēng)、人才培養(yǎng)的‘西工大現(xiàn)象’?！?/p>
思政教育擦亮“三航”特色
作為一所以航空、航天、航海（“三航”）等領(lǐng)域人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)為特色的高校，西北工業(yè)大學(xué)在今年秋季學(xué)期開設(shè)了《大國三航》課程。一個學(xué)期下來，師生感觸很深。
航空學(xué)院魅影無人機團隊負責(zé)人周洲主講《世界的民航 彪悍的軍機 無人的時代》專題，不僅梳理了客機、軍機和無人機的發(fā)展脈絡(luò)和西工大在這些領(lǐng)域的標志性成果，還用她半生奉獻航空事業(yè)的切身體會堅定學(xué)生航空報國的理想信念。
“周洲老師讓我深深懂得了人是要有點精神的。我們新一代在面臨選擇時，也可以做出有精神的選擇。”敬采辰是西北工業(yè)大學(xué)電子信息學(xué)院2021級的學(xué)生，父母也是西工大人，從小耳濡目染，帶著對西工大軍工精神的深深敬仰，他選擇了信息通信方向的專業(yè)。
航海學(xué)院院長潘光主講《深藍破浪，海洋強國》章節(jié)。潘光以“把成果寫在祖國的藍色海洋上”為號召，以親臨孟晚舟女士回國的深圳機場熱烈場景切入，介紹海洋強國戰(zhàn)略，引發(fā)學(xué)生深入思考；通過展現(xiàn)海上的大國重器，介紹西工大一代代航海人的突出貢獻，以及未來智能海洋亟須解決的卡脖子難題。當學(xué)生看到新聞里仿蝠鲼水下潛行器的報道時，掌聲雷動。
選修《大國三航》的王思毅同學(xué)說“高考報志愿的時候，就決定報考西工大的航空航天專業(yè)。不過，我也是通過這門課程，才深入了解了‘三航’。大一剛?cè)胄＞瓦x修這門課，非常有必要，這能讓我們以后更加明確自己的興趣和方向，特別感謝老師們的精心準備?！?/p>
記者了解到，還有來自材料、機電、動能、物理、軟件等學(xué)院的教師，通過“三航”科技的發(fā)展歷史、發(fā)展現(xiàn)狀和前沿要求，讓學(xué)生明白，“三航”的范圍很廣，不僅是航空、航天、航海這三個學(xué)院，西工大的許多學(xué)院、許多老師都在做和“三航”有關(guān)的事情。
創(chuàng)新形式推進課程思政建設(shè)
《大國三航》課程除了課堂講授外，還設(shè)計了豐富的體驗環(huán)節(jié)。
在馬克思主義學(xué)院自主研發(fā)的《思創(chuàng)空間》移動終端思政學(xué)習(xí)APP上，學(xué)生們仿佛身臨其境地進入到校史館、科技創(chuàng)新展館參觀。在軟件學(xué)院策劃的《軟件定義世界 智能引領(lǐng)未來》的體驗組合模塊，任課教師們圍繞機器視覺、機器人人機界面測試、人機交互、跟蹤測試四個主題進行演示，為學(xué)生帶來一場場生動形象展現(xiàn)最新技術(shù)水平的智能實驗。
在課程的“總師風(fēng)采”環(huán)節(jié)，中國商飛試飛中心副總工程師馬菲校友受邀為師生講授題為《從C919首飛談國產(chǎn)大飛機的研制》的線上校友思政課，分享了試飛背后的動人故事以及國產(chǎn)大飛機的研制背景、研制過程及未來的發(fā)展愿景等。
西北工業(yè)大學(xué)動力與能源學(xué)院能源與動力大類2021級本科生徐寧表示，在《大國三航》的課程，老師們不僅教授專業(yè)研知識，還會分享自己的研究經(jīng)驗和體會。此外，同學(xué)們還到科技創(chuàng)新展館、國家安全體驗館、機器智能實驗室開展現(xiàn)場學(xué)習(xí)，受益匪淺。
馬克思主義學(xué)院黨委書記吳聞川談到：“我們建設(shè)《大國三航》課程是希望課程成為同學(xué)們大學(xué)的引路人，讓大家來到學(xué)校之初就領(lǐng)略到學(xué)校文化、了解國家‘三航’領(lǐng)域發(fā)展和其中蘊含的精神，學(xué)習(xí)好、傳承好、發(fā)揚好西工大優(yōu)良“家風(fēng)”，希望課程開啟大家完美的大學(xué)生活。”（孫競、實習(xí)生遲翔宇）