8月23日，河南省洛陽市，偃師高中門前的標(biāo)牌上寫著校方新學(xué)期制定的“八條禁令”。偃師高中新學(xué)期規(guī)定：嚴(yán)禁學(xué)生談戀愛，男女學(xué)生拉手一次警告留校察看，第二次拉手開除。嚴(yán)禁在學(xué)校舉行生日聚會，違規(guī)者將開除。學(xué)生們稱這是偃師高中最嚴(yán)厲“八條禁令”。(8月24日中國廣播網(wǎng))

　　段思平：近年來，遭網(wǎng)友吐槽的奇葩校規(guī)不少。不過比較起來，還是偃師高中的校規(guī)最為“霸氣”，其“八條禁令”，字字生硬，通篇是“嚴(yán)禁”、“警告”、“開除”等恐嚇性用語?？梢灶A(yù)見，這種簡單粗暴的管理方式，根本難以獲得學(xué)生認(rèn)同，無法取得良好教育效果。

　　瞿方業(yè)：教育者幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，完成對人格的塑造，就包括如何處理戀愛問題、感情生活，動輒拿起“開除”這把快刀，粗暴地對待學(xué)生的感情生活，實際上就是將德育簡單化為書本教育，而對學(xué)生們面對的感情等人生問題，視而不見，這是典型的本本主義，是用禁令代替教育。

　　張劍：要給這種病態(tài)的現(xiàn)象找出一個被推行的現(xiàn)實緣由，學(xué)校與家庭所形成的合力無疑是最重要的因素。而學(xué)校與家庭的壓力，又來自于當(dāng)下不合理的教育考核觀和成才觀，如此層層追溯，我們便會發(fā)現(xiàn)，其根本原因還是老生常談的應(yīng)試教育理念?；蛟S，這樣的結(jié)論太過老套，但在病態(tài)校規(guī)不斷延伸的當(dāng)下，祛除這老生常談的病根，或許還有很長一段路需要突圍。（圓桌）