□金證券記者 江芬芬

　　9月4日，《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(下稱《實施意見》)正式發(fā)布。其中，“外語科目提供兩次考試機會”、“取消體育、藝術(shù)特長生加分”、“增加全國統(tǒng)一命題省份”等改革內(nèi)容備受矚目。

　　與券商研究員的殷殷期待不同，《金證券》記者接觸的教育培訓(xùn)機構(gòu)卻一臉淡定。由于招生制度改革仍處于探索、試點階段，摸不清脈絡(luò)之前，誰也不敢輕言利好。

　　1.同一份文件，不同的理解

　　《實施意見》的發(fā)布，被外界看來是當前和今后一個時期指導(dǎo)考試招生制度改革的綱領(lǐng)性文件。改革的主要思路是提高中西部和人口大省高考錄取率，并且高中將不再分文理科，高考總成績將由全國統(tǒng)一高考的語數(shù)外(外語可考兩次)和高中學(xué)業(yè)水平考試成績兩部分組成，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

　　從趨勢上來看，未來英語將趨向于實用化，聽力、寫作將會更重要，語法要求進一步弱化；語文命題將會更加靈活，考察內(nèi)容將會進一步增多?？忌趥淇歼^程中，將偏向知識的實際運用、綜合考察，徹底封死靠突擊、模板解題提高成績的路子。

　　另外，首次“選考科目范圍由高校分專業(yè)確定”，也要求考生必須早日確立職業(yè)傾向及求學(xué)意向，制定較清晰的規(guī)劃。

　　《金證券》記者了解到，9月19日、9月23日，浙江、上海相繼出爐高考招生制度綜合改革試點方案。

　　“浙江版”方案顯示，統(tǒng)一高考招生考試分必考科目和選考科目，必考科目為語文、數(shù)學(xué)和外語，選考科目由考生在思想政治、歷史、地理等7門高中學(xué)考科目中自主選擇3門。錄取不分批次，考生在選報“專業(yè)+學(xué)?！逼叫兄驹笗r，選考科目只要與高校選考科目有1門一致即可；高校確定專業(yè)(類)選考科目范圍和其他選拔條件，擇優(yōu)錄取。

　　對于新一輪考試招生制度改革，中投顧問文化行業(yè)研究員蔡靈對《金證券》記者表示，這將對方興未艾的教育培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)生一定沖擊。

　　此前由于體育、藝術(shù)特長生能夠加分，許多家長都將其看做是一條捷徑，但特長生加分制度的取消將會降低學(xué)生學(xué)習(xí)特長的熱情。英語由于提供兩次考試機會，可以降低考試難度，學(xué)生對英語培訓(xùn)的需求也隨之減少。

　　不過華泰證券研報則指出，外語科目改為兩次考試機會，將為外語培訓(xùn)機構(gòu)提供了更多的培訓(xùn)需求。而高中學(xué)業(yè)水平考試成績計入高考總成績，則會使學(xué)生及家長更加重視學(xué)業(yè)水平考試，預(yù)計相應(yīng)的培訓(xùn)需求也會較此前增長。

　　華泰證券還認為，目前全國參加高考統(tǒng)一命題的省份有13個，《實施意見》提出從2015年開始要增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份，這將有利于全國性的教育培訓(xùn)機構(gòu)，更快速地進行標準化跨域擴張。因此，《實施意見》利好教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)，可關(guān)注A股相關(guān)上市公司。

　　2.影響好與壞，培訓(xùn)機構(gòu)吃不透

　　毋庸置疑，考試招生制度改革逐漸落地后，國內(nèi)大大小小的培訓(xùn)機構(gòu)將面臨前所未有的“新常態(tài)”。

　　信孚教育集團創(chuàng)始人信力建對《金證券》記者指出，這次萬眾期待的高考制度改革，雖說取得了很大的進展，但沒能在人才遴選以及大學(xué)課程設(shè)置方面著力。改革后的高考依然還是“指揮棒”，高考決定考什么，學(xué)生就會學(xué)什么。

　　安博教育旗下的京翰1對1市場總監(jiān)王烽也表示，因為沒有改變考試招生制度的本質(zhì)和形式，而且2017年才會全面實施，所以對教培機構(gòu)影響不會很大。

　　“現(xiàn)在只在浙江、上海試點，學(xué)生需求會發(fā)生怎樣的變化，招生制度在推進過程中會不會有局部的調(diào)整，沒有更大范圍的試點之前，我們很難摸清改革的脈絡(luò)，所以不敢輕言是利好還是利空，至于跨區(qū)域復(fù)制更是后話?！?/p>

　　王烽以奧數(shù)為例解釋說，由于教育部門三令五申“禁奧”，“奧數(shù)培訓(xùn)”在大部分培訓(xùn)機構(gòu)的招生簡章中消失。但現(xiàn)實情況是，奧數(shù)培訓(xùn)并沒有因此降溫，家長和學(xué)生仍然“抱緊”奧數(shù)不放松，這讓一些偷偷開班的培訓(xùn)機構(gòu)生意火爆。令人想不到的是，小學(xué)生反而成了報名培訓(xùn)的最大群體。

　　“我問家長，為什么還要報奧數(shù)？家長說，數(shù)學(xué)是個大學(xué)科，讓孩子學(xué)奧數(shù)即使沒什么效果，多學(xué)點兒總沒壞處?！蓖醴橹毖?，家長“唯分是瞻”的觀念很難扭轉(zhuǎn)，這也讓培訓(xùn)機構(gòu)左右為難。

　　此次考試制度改革，“動靜”最大的學(xué)科是外語。沃學(xué)教育項目部總監(jiān)張連紅表示，“英語可以考兩次，不是多了一次賺錢的機會？但政策出臺到真正實施有個過程，除了家長因素，培訓(xùn)市場也要根據(jù)學(xué)校課程的變化相機而動。”

　　在新東方教育科技集團培訓(xùn)師熊少波看來，改革后學(xué)生壓力可能不輕反重，原因在于這樣的時間安排會使得部分學(xué)生提前把大量的知識壓縮到高一高二學(xué)習(xí)。

　　比如，一名成績優(yōu)異的重點中學(xué)學(xué)生，希望在高二當年的10月把高考英語考完，這樣就必須把今后的知識學(xué)完，并且要達到一定的水平，其中的壓力可想而知。

　　王烽對《金證券》記者表示，未來培訓(xùn)機構(gòu)的課程研發(fā)必須更加科學(xué)化，具有預(yù)見性和系統(tǒng)性，而不是亂拳打天下。